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來源：職稱驛站所屬分類：專利申請發布時間：2023-10-08 14:29:22瀏覽：次
教師發明專利可不可算作科研?一般是算的。專利屬于科研成果，尤其是發明專利是專利中含金量最高的類型，更能體現教師的科研水平，不過具體還是看學校的科研界定范圍。
面對新時代的發展，對教師的“科研”能力提出了更高的水平。因而，在晉升職稱、評獎、評優等過程中，教師通常會有科研上的考評。但科研的范圍還是比較廣的，除了大家耳熟能詳的論文之外，還有專利、出書、課題等。所以說教師發明專利可以有算作科研中的一種。
發明，是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。有了新的發明，達到了發明專利保護范圍，就可以撰寫申請文件，想國家知識產權局申請授權，進而獲得專利法的保護，維護專利權人的權益。在教師面對科研要求時，為了增加個人的競爭力，可以考慮申請發明專利。
不過，不同的學校，不同的評審，可能對科研的界定范圍不相同。雖然教師發明專利算作科研，但發明專利不一定正好在某個評審活動的認可范圍之內。所以，教師要根據實際要求，確定是否要申請發明專利。
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《教師發明專利可不可算作科研》
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文章名稱： 教師發明專利可不可算作科研
文章地址： http://www.usedtoolsequiptment.com/kjzz/zlzr/50163.html
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